SEMANA(S) DA LEITURA - março 2024
| Designação da atividade | SEMANA(S) DA LEITURA - março 2024 |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária (3ºC e Sec) Escola Básica e Secundária (1ºC e 2ºC) Escola Básica da Batalha - Centro Escolar Casais dos Ledos Faniqueira Golpilheira Quinta do Sobrado Rebolaria Centro Escolar de S.Mamede Brancas Jardim Batalha (CE) Jardim Casais dos Ledos Jardim Faniqueira Jardim Golpilheira Jardim Quinta do Sobrado Jardim S. Mamede (CE) Jardim Torre Jardim Rebolaria Centro Escolar do Reguengo do Fétal |
| Tipologia | Atividade Cultural |
| Data de início | 8-03-2024 |
| Data de término | 27-03-2024 |
| Departamentos | 1.º Ciclo do Ensino Básico Educação Pré-Escolar Português |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | 100 - Educação Pré-Escolar 110 - 1.º ciclo do ensino básico Português |
| Outras Estruturas | Biblioteca Centro Qualifica |
| Dinamizadores | Equipa da BE; Professores dos diversos ciclos de ensino; BM |
| Público-Alvo | Pré-escolar / 1º Ano / 2º Ano / 3º Ano / 4º Ano / 5º A / 5º B / 5º C / 5º D / 5º E / 6º A / 6º B / 6º C / 6º D / 6º E / 6º F / 6º G / 6º H / 7º A / 7º B / 7º C / 7º D / 7º E / 7º F / 7º G / 7º H / 8º A / 8º B / 8º C / 8º D / 8º E / 8º F / 8º G / 8.º H / 8.º I / 9º A / 9º B / 9º C / 9º D / 9º E / 9º F / 10º A / 10º B / 10º C / 10º D / 10º E / 10º F / 11º A / 11º B / 11º C / 11º D / 11º E / 11º F / 11º G / 12º A / 12º B / 12º C / 12º D / 12º E / 12º F / Professores / Centro Qualifica / Enc. Educação / Comunidade / PND |
| Breve Descrição | A semana da leitura é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027, que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, e se destina a celebrar e incentivar o prazer de ler, com múltiplas atividades festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, nas bibliotecas públicas e em outros espaços que se disponham a colaborar. Este ano letivo propomos celebrar a leitura, o livro e o leitor, ao longo do mês de março (como habitualmente), marcados com a dinamização de diferentes eventos. Pretendemos festejar a leitura como ato comunicativo, de prazer, de diálogo, de imaginação e de conhecimento, lugar de encontro, criativo e colaborativo. Na sequência do mete do mote do PNL e da RBE, pretendemos pois celebrar e incentivar o prazer de ler, com atividades que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, na biblioteca municipal. ATIVIDADES: • Concurso Concelhio de Leitura - 1ª Edição (11 a 25 de março) • "Miúdos a Votos - Livros + fixes" (Encerramento da campanha eleitoral e Eleições a 8 de março) • “Miúdos a votos em ação, visita a exposição” • Encontro com escritores • Exposições e mostra de livros temáticos • Sugestões de Leitura (folheto/flyer ) • Animação da leitura dos livros “ Os dois Corvos” de Beatrice Alemangna e Aldous Huxley e Histórias “Com Dentes” ( Saúde oral). • Oficinas de Escrita Criativa - produção textual e coletiva para concurso ao projeto solidário/Histórias Ajudaris'24 (ao longo do mês). • "Leituras Partilhadas" - partilha de leituras (texto, poemas, histórias,...), em aula, na Biblioteca Escolar ( ao longo do mês) • "Escritores, leituras, palavras..." - A BE dá a conhecer alguns autores com a partilha vídeos publicados por escritores nos quais fazem leituras, conversam ou apresentam as suas obras. (ao longo do mês) • Dia Mundial da Poesia/AEBatalha (Exposição temática, leitura expressiva/musicada/dramatizada de vários poetas e audição de poemas). • “Apanhados a ler” |
| Articulação com o Projeto Educativo | Objetivo 1 Promover o sucesso de todos os alunos, prevenir o abandono escolar e desenvolver a qualidade das aprendizagens, numa perspetiva de escola inclusiva. Objetivo 2 Desenvolver metodologias transversais que permitam integrar a diversidade de saberes. Objetivo 3 Consolidar práticas de articulação curricular que garantam a sequencialidade das aprendizagens. Objetivo 4 Aprofundar as relações entre a escola e a comunidade. Objetivo 5 Fomentar uma cultura de avaliação permanente. Objetivo 6 Consolidar uma cultura de escola em que todos os intervenientes se sintam envolvidos, estimulando parcerias e o desenvolvimento de projetos nacionais e internacionais. Objetivo 7 Formar cidadãos autónomos, solidários, sensíveis, responsáveis e interventivos que respeitem a diversidade humana e cultural. Objetivo 8 Promover a adoção de hábitos de vida saudáveis e o desenvolvimento de uma consciência de sustentabilidade. Objetivo 9 Assegurar as melhores condições de estudo e de trabalho e de desenvolvimento pessoal e profissional. |
| Objetivos | - Promover o gosto pela leitura; - Contribuir para que todos leiam em qualquer lugar, suporte ou contexto; - Promover a leitura e a escrita, assumindo-as como fatores de desenvolvimento individual e de progresso coletivo; - Integrar os livros e a leitura nos temas de conversa quotidianos dos alunos, nos diversos espaços escolares e noutros espaços. - Desenvolver hábitos de leitura autónoma. - Promover a partilha de experiências e sugestões de leitura. - Celebrar a leitura e os livros. - Integrar a leitura na ocupação dos tempos livres dos alunos. - Proporcionar experiências diversificadas de leitura. - Contribuir para alargar a rede de leitores - Promover a leitura e a escrita como objeto de prazer e liberdade. |