MARATONA DE CARTAS - Amnistia Internacional
| Designação da atividade | MARATONA DE CARTAS - Amnistia Internacional |
|---|---|
| Escola | Escola Básica e Secundária (3ºC e Sec) |
| Tipologia | Outras |
| Data de início | 7-12-2023 |
| Data de término | 12-12-2023 |
| Departamentos | Línguas Estrangeiras |
| Grupos de Recrutamento/Disciplinas | Inglês |
| Outras Estruturas | Clube Ubuntu Direção |
| Dinamizadores | Prof.ª Fernanda Guerra e Educadora Social Ivânia Alexandre |
| Público-Alvo | 12º A / 12º B / 12º C / 12º D |
| Breve Descrição | Estudo e análise de casos (case studies) de abuso / desrespeito dos valores, garantias e liberdades do Ser Humano. Esta atividade é desenvolvida no âmbito do Clube Ubuntu e na disciplina de Inglês, integrada no tema "Human Rights". Os alunos propõem-se conhecer alguns casos de desrespeito dos direitos humanos e, assim, escreverem uma carta pessoal, em Inglês, dirigida à Amnistia Internacional, ou a outra entidade/ organização. Ainda, a gravação de um vídeo pessoal de 15 segundos, através do qual darão voz à sua opinião em defesa dos direitos humanos. |
| Articulação com o Projeto Educativo | Objetivo 1 Promover o sucesso de todos os alunos, prevenir o abandono escolar e desenvolver a qualidade das aprendizagens, numa perspetiva de escola inclusiva. Objetivo 2 Desenvolver metodologias transversais que permitam integrar a diversidade de saberes. Objetivo 4 Aprofundar as relações entre a escola e a comunidade. Objetivo 6 Consolidar uma cultura de escola em que todos os intervenientes se sintam envolvidos, estimulando parcerias e o desenvolvimento de projetos nacionais e internacionais. Objetivo 7 Formar cidadãos autónomos, solidários, sensíveis, responsáveis e interventivos que respeitem a diversidade humana e cultural. |
| Objetivos | - Incutir nos alunos a noção de cidadania Europeia, de responsabilidade cívica e interdependência positiva; - Aprofundar os seus conhecimentos no que respeita à Declaração Universal dos Direitos Humanos e respetivos artigos, bem como no que se refere aos sistemas políticos, judiciais e sociais que podem, eventualmente, colocar em perigo os direitos e garantias do ser humano; - Fomentar nos alunos a participação ativa nas causas humanitárias e sociais, permitindo-lhes dar voz às suas opiniões. |